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e-ISSN: 1981-7746
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A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.
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Educação permanente com os auxiliares de enfermagem da Estratégia Saúde da Família em Sobral, Ceará
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Um novo olhar sobre a elaboração de materiais didáticos para educação em saúde
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Formação para o SUS: uma análise sobre as concepções e práticas pedagógicas em saúde coletiva
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O ensino como negócio: a expansão da oferta dos cursos de formação de tecnólogos em saúde no Brasil
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Direito humano à alimentação adequada: percepções e práticas de nutricionistas a partir do ambiente escolar
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Avaliação do processo de trabalho entre equipes de saúde da família de um município de Minas Gerais, Brasil
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Conselhos locais de saúde: caminhos e (des)caminhos da participação social
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Reflexões sobre a prática de tutoria com estudantes de terapia ocupacional
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Nas trilhas da atividade: análise da relação saúde-trabalho de uma professora de educação física escolar
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Pesquisa participante na Estratégia Saúde da Família em territórios vulneráveis: a formação coletiva no diálogo pesquisador e colaborador
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Nomeação e institucionalização da saúde do trabalhador: um campo em disputa
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Cuidado de si: trabalhadoras da saúde em tempos de pandemia pela Covid-19
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Acesso à saúde pela população trans no Brasil: nas entrelinhas da revisão integrativa
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Implantação de política de educação permanente em saúde no Rio Grande do Sul
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Educação permanente em saúde: práticas desenvolvidas nos municípios do estado de Goiás
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Estratégias para consolidação da coordenação do cuidado pela atenção básica
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“O médico brasileiro sabe como tratar a Covid-19”: sentidos de autonomia médica na pandemia
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Entrevista: Victor Valla
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Saúde e trabalho docente: a escola como produtora de novas formas de vida
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Contribuições da visita domiciliar na formação em fisioterapia
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Ansiedade, afeto negativo e estresse de docentes em atividade remota durante a pandemia da Covid-19
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O farmacêutico entre o trabalho prescrito e o real na Atenção Primária à Saúde
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Trabalho e formação profissional do atendente de consultório dentário e do técnico em higiene dental
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Classe hospitalar: a articulação da saúde e educação como expressão da política de humanização do SUS
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Privatização da gestão e organizações sociais na atenção à saúde
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A ergologia na Argélia
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Concepções e práticas dos profissionais de saúde acerca da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes
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Perfil sociodemográfico, condições e cargas de trabalho de professores da rede estadual de ensino de um município da região Sul do Brasil
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Interdisciplinaridade e interprofissionalidade na estratégia saúde da família
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Desdobramentos da educação permanente em saúde no município de Vitória, Espírito Santo
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Percepção de gestores, prestadores e auditores sobre a contratualização no Sistema Único de Saúde
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Capitalismo e ontologia da bioética: o processo de trabalho de médicos de família na Itália
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Auxiliares e técnicos de enfermagem na saúde da família: perfil sociodemográfico e necessidades de qualificação
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Avaliação de programas de residência multiprofissional em saúde da família por indicadores
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Trabalho em equipe: uma revisita ao conceito e a seus desdobramentos no trabalho interprofissional
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Do gorila amestrado de Taylor ao macaco de Nicolelis
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A educação popular na práxis da formação para o SUS
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Dos ‘recursos humanos’ à gestão do trabalho: uma análise da literatura sobre o trabalho no SUS
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O ensino da saúde pública no Brasil: os primeiros tempos no Rio de Janeiro
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Prática gerencial do enfermeiro na Estratégia Saúde da Família
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Perfil dos trabalhadores da Atenção Primária à Saúde e proteção de riscos ocupacionais na pandemia da Covid-19 no Brasil
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Inserção do técnico em saúde bucal no Sistema Único de Saúde: a instabilidade dos vínculos de trabalho e a desvalorização profissional
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Análise dos discursos referentes à educação permanente em saúde no Brasil (1970 a 2005)
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Saberes e práticas fitoterápicas de médicos na estratégia saúde da família
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Educação a distância na reprodução do capital: entre a ampliação do acesso e a precarização e alienação do trabalho docente
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