Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda Formação

Parámetros de búsqueda

Graduación en salud, una reflexión sobre enseñanza-aprendizaje

Ribeiro, I L;
Medeiros Júnior, A.

Agentes de combate a las endemias: construcción de identidades profesionales en el control del dengue

Evangelista, J G;
Flisch, T M P;
Valente, P A;
Pimenta, D. N.

Entrevista: Teresa Ramos

Morosini, M. V.

Educação permanente nas situações de trabalho de assistentes sociais

Fernandes, R. M. C.

Identificación y notificación de maltrato en niños y adolescentes por parte de médicos de familia en Ceará

Silva Junior, G B d;
Rolim, A C A;
Moreira, G A R;
Corrêa, C R S;
et al.

Educar o trabalhador cidadão produtivo ou o ser humano emancipado?

Frigotto, G;
Ciavatta, M.

Caminhos para a integralidade na educação profissional técnica de nível médio em saúde

Abrahão, A L;
Cassal, L. C. B.

Auxiliares de enfermagem: mercado de trabalho, perfil, satisfação e expectativas no Programa de Saúde da Família na cidade de São Paulo

Marsiglia, R. M. G.

Evaluación de aprendizaje durante la práctica o residencia de enfermería en salud colectiva

Belém, J M;
Alves, M J H;
Quirino, G d S;
Maia, E R;
et al.

Projeto de extensão universitária: um espaço para formação profissional e promoção da saúde

Brêtas, J R d S;
Pereira, S. R.

Humanización en la formación y en el trabajo en salud: un análisis de la literatura

Medeiros, L M O P;
Batista, S. H. S. d. S.

Agentes comunitarios de salud en la atención primaria en Brasil: multiplicidad de actividades y fragilización de la formación

Samudio, J L P;
Brant, L C;
Martins, A C d F D C;
Vieira, M A;
et al.

Notas sobre as inflexões da teoria crítica na formação técnica na saúde

Pereira, I. B.

La comunidad como local de protagonismo en la integración enseñanza-servicio y actuación multiprofesional

Aguiar Neta, A;
Alves, M. d. S. C. F.

Saúde, educação, cidadania e participação: a experiência do Proformar

Gondim, G M d M;
Monken, M.

As identidades dos enfermeiros em cenários de mudanças curriculares no ensino da enfermagem

Renovato, R D;
Bagnato, M H S;
Missio, L;
Bassinello, G. A. H.

Educación a distancia en el contexto de la política nacional de salud para la vejez: un estúdio de profesionales egresos

Torres, K R B d O;
Luiza, V L;
Campos, M. R.

Educação profissional e gestão em saúde: pressupostos teórico-conceituais na formação de profissionais de nível médio

Silva, A. L. A. d.

Competências gerenciais do enfermeiro nas perspectivas de um curso de graduação de enfermagem e do mercado de trabalho

Peres, A M;
Ciampone, M H T;
Wolff, L. D. G.

Desdobramentos da educação permanente em saúde no município de Vitória, Espírito Santo

Pinto, E E P;
Araújo, M D d;
Matumoto, S;
Capozzolo, Â A;
et al.

O ensino da Saúde Coletiva na Universidade Estadual de Londrina: da análise documental à percepção dos estudantes

Gonçalves, F G;
Carvalho, B G;
Trelha, C. S.

Percepción de los equipos de salud oral en el norte de Minas Gerais sobre la formación de técnicos en salud oral del SUS

Silva, M P d;
Costa, G S;
Crispim, Z A M d P;
Castro, E A;
et al.
Michael Carruth/Unplash

Negacionismo científico: del debate epistemológico a la lucha de clases

Guimarães, C. C.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

Método da escavação em terapia ocupacional: um dispositivo dinâmico a três polos?

Furtado, E A;
Fischer, M. C. B.

El reto de implementar la educación permanente en la gestión de la educación en salud

Macêdo, N B d;
Albuquerque, P C d;
Medeiros, K. R. d.

Uma experiência pedagógica no ensino médio integrado: pesquisando os agentes comunitários de saúde

Braga, I F;
Lopes, M. C. R.

Programa de formación y capacitación laboral en salud mental

Chaura, L. E.

Internado de enfermería: conquistas y desafíos en la formación del enfermero

Garcia, S D;
Vannuchi, M T O;
Garanhani, M L;
Sordi, M. R. L. D.

Capacitación discente en el proceso detrabajo en diagnóstico por imagen del técnico en enfermería

Coelho, J A;
Vargas, F. C. d.

Metodologías activas de enseñanza/aprendizaje: dificultades de docentes de un curso de enfermería

Mesquita, S K d C;
Meneses, R M V;
Ramos, D. K. R.

Atividade de trabalho e saúde dos professores: o programa de formação como estratégia de intervenção nas escolas

Marchiori, F;
Barros, M E B d;
Oliveira, S. P. d.

A educação em direitos humanos como suporte às políticas antimanicomiais: história e memória

Maia, A F;
Gradella Júnior, O.

Residência multiprofissional em saúde e pós-graduação lato sensu no Brasil: apontamentos históricos

Rosa, S D;
Lopes, R. E.

Configuraciones actuales del tema de salud en los currículos de formación en educación física de una universidad pública

Oliveira, V J M d;
Gomes, I. M.

Da escola única à educação fragmentada: o congresso nacional na reforma do ensino técnico

Santos, J. A. d.

Participación social, planificación urbana y promoción de la salud en Campo Grande (estado del Mato Grosso do Sul)

Gonçalves, C C M;
Bógus, C. M.

Movilización y estructuración de competencias para la preceptoría en la residencia multiprofesional en salud

Rodrigues, C D S;
Witt, R. R.

Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, S;
Lucchese, R.

Evaluación de programas de formación profesional en salud: construcción y validación de indicadores

Bezerra, T C A;
Falcão, M L P;
Goes, P S A d;
Felisberto, E.

Diálogo y enseñanza-aprendizaje en la formación técnica en salud

Vieira, S L;
Silva, G T R d;
Silva, R M d O;
Amestoy, S. C.

Teoria e práxis e o antagonismo entre a formação politécnica e as relações sociais capitalistas

Frigotto, G.

Cuidadoras informais de Portugal: vivências do cuidar de idosos

Marques, M J F;
Teixeira, H J C;
Souza, D. C. D. B. N. d.
Araquém Alcântara/Acervo Casa de Oswaldo Cruz

La reanudación del Programa Mais Médicos en 2023

Cury, G C;
Fonseca, A. F.

La enseñanza de farmacia en el sur de Brasil: ¿preparando farmacéuticos para el Sistema Único de Salud?

Monteguti, B R;
Diehl, E. E.

Trabalho, educação e saúde: o ponto de vista enigmático da atividade

Brito, J;
Athayde, M.

El papel del trabajo y de la formación académica en el proyecto profesional del trabajador de la salud

Manoel, R A;
Combinato, D S;
Gomes, F M d A;
Silva, K. F. d.

La dimensión social em la educación médica: el contexto de vida em el aprendizaje basado in problemas

Custódio, L A F;
Vieira, C M;
Francischetti, I.

Entrevista: Carmen Teixeira

Monken, M;
Gondim , G M d M;
Batistella, C. E. C.

Educação permanente com os auxiliares de enfermagem da Estratégia Saúde da Família em Sobral, Ceará

Balbino, A C;
Bezerra, M M;
Freitas, C A S L;
Albuquerque, I M N;
et al.

Singularidades en el proceso de trabajo entre técnicos en salud bucal y cirujanos dentistas

Galvêas, E A;
Oliveira, A E;
Esposti, C D D;
Santos Neto, E. T. d.

Metodologías participativas y educación permanente en la formación de agentes comunitarios de salud

Rocha, N H N;
Bevilacqua, P D;
Barletto, M.

Contradiciones entre la gran demanda y la pequeña oferta del curso de técnico de hemoterapia en Brasil

Assis, L N d;
Melo, M B d;
Carneiro, L C B;
d’Ávila, L S;
et al.

O programa marxiano de educação e o fundamento da práxis

Sousa Junior, J. d.

Conocimientos y prácticas fitoterápicas de médicos en la estrategia salud familiar

Varela, D S S;
Azevedo, D. M. d.

Desafíos y potencialidades del proceso de educación permanente en salud

Peres, C;
Silva, R F d;
Barba, P. C. d. S. D.

Diez años de la educación permanente como política de formación en salud en Brasil: un estudio de las tesis y disertaciones

Figueiredo, E B L d;
Gouvêa, M V;
Cortez, E A;
Santos, S C P d;
et al.

Selección, capacitación y formación del equipo de profesionales de los abrigos: la brecha entre lo prescrito y lo real

Halpern, E E;
Leite, L M C;
Moraes, M. C. M. B.

La dimensión ético-política de la humanización y la formación de apoyadores institucionales

Matias, M C S;
Verdi, M I M;
Finkler, M.

La participación de instituciones de enseñanza superior privadas en la formación en salud en Brasil

Franco , T d A V;
Dal Poz , M. R.

Relación teoría-práctica en los cursos de maestría académica y profesional en el área de la salud colectiva

Hortale, V A;
Santos, G B d;
Souza, K M d;
Vieira-Meyer, A. P. G. F.

Entrevista: Izabel dos Santos

Sório, R.

A crescente escolarização do agente comunitário de saúde: uma indução do processo de trabalho?

Mota, R R d A;
David, H. M. S. L.

Valores na educação em saúde e a formação profissional

Carvalho, A A d S;
Carvalho, G S d;
Rodrigues, V. M. C. P.

Portafolio como estrategia de evaluación de estudiantes de odontología

Forte, F D S;
Costa, C H M d;
Pessoa, T R R F;
Gomes, A M d A;
et al.

Programa de Formação Técnica em Enfermagem para Agentes de Saúde: quando uma formação profissional se torna mais uma ameaça ao SUS

Nogueira , M L;
Barbosa, I. d. C.

Reforma da educação profissional: contradições na disputa por hegemonia no regime de acumulação flexível

Ramos, M. N.

La educación profesional técnica de nivel medio en salud en la red federal de educación

Boanafina, A;
Boanafina, L;
Wermelinger, M.
Gerd Altmann/Pixabay

Atención psicosocial para usuarios de alcohol y otras drogas: un estudio sobre profesionales de un municipio surbrasileño

Lavezzo, B d O;
Horr, J F;
De Micheli, D;
Silva, E A d;
et al.

Público e privado na formação social brasileira: velhas, novas e novíssimas tensões

Nogueira, M. A.

O sentido do trabalho para o adolescente trabalhador

Rizzo, C B d S;
Chamon, E. M. Q. d. O.

Programa de Educação para o Trabalho e Vigilância em Saúde

Linhares, M S C;
Freitas, C A S L;
Teixeira, A K M;
Dias, R V;
et al.

Tendências de mudanças na formação médica no Brasil: tipologia das escolas

Romano, V. F.

A ergologia na Argélia

Abderrahmane, F.

Privatización de la gestión y organizaciones sociales en la atención a la salud

Andreazzi, M d F S d;
Bravo, M. I. S.

Las políticas educacionales y la pasantía curricular supervisada en el curso de grado en enfermería

Marran, A L;
Lima, P G;
Bagnato, M. H. S.

Política de residencia médica y carencia de especialistas en ginecología y obstetricia en el Sistema Único de Salud en Pernambuco

Martins, E M L R;
Albuquerque, P C d;
Oliveira Júnior, F J M d;
Figueiredo Filho, D. B.

La enseñanza secundaria y inserción juvenil en el mercado de trabajo

Oliveira, R. d.

Enseñanza de pregrado en escenarios de la atención primaria: espacio para el aprendizaje interprofesional

Toassi, R F C;
Olsson, T O;
Lewgoy, A M B;
Bueno, D;
et al.

Trabalhar em rede: um desafio para as escolas técnicas do SUS

Reis, R;
Tonhá, M d G D C;
Padoani, M. P.

Auxiliares e técnicos de enfermagem na saúde da família: perfil sociodemográfico e necessidades de qualificação

Ximenes Neto, F R G;
Costa, M C F;
Rocha, J;
Cunha, I. C. K. O.

Resenha: Trabalho, educação e correntes pedagógicas no Brasil: um estudo a partir da formação dos trabalhadores técnicos da saúde

Saviani, D.

Uso de metodologías activas de aprendizaje para la educación en la salud: análisis de la producción científica

Freitas, C M;
Freitas, C A S L;
Parente, J R F;
Vasconcelos, M I O;
et al.

Espiritualidad y salud: una experiencia en la graduación en medicina y enfermería

Reginato, V;
Benedetto, M A C D;
Gallian, D. M. C.

O arco ocupacional saúde nas políticas de educação profissional

Deluiz, N;
Veloso, B. R.

Evaluación de la calidad de vida de los estudiantes de nutrición

Baraldi, S;
Bampi, L N d S;
Pereira, M F;
Guilhem, D B;
et al.

Sobre el trabajo y formación de agentes de salud en tiempo de zika

Fonseca, A. F.

Vida de escuela: comunicación en la red de escuelas de salud pública brasileñas

Xavier, C.

A institucionalização da educação permanente no programa de saúde da família: uma experiência municipal inovadora

Cardoso, I M;
Murad, A L G;
Bof, S. M. S.

Educação profissional e capitalismo dependente: o enigma da falta e sobra de profissionais qualificados

Frigotto, G.

Trabalho, educação e saúde na perspectiva das concepções de enfermeiros em atividade docente

Carvalho, S M;
Paes, G O;
Leite, J. L.

Educação permanente com agentes comunitários de saúde: uma proposta de cuidado com crianças asmáticas

Coriolano, M W d L;
Lima, M d M;
Queiroga, B A M d;
Ruiz-Moreno, L;
et al.

Un currículo en la integración enseñanza-servicio del programa más médicos y posibles efectos culturales

Silva, M P;
Paraíso, M. A.

Educação e trabalho em disputa no SUS: a política de formação dos agentes comunitários de saúde

David, H. M. S. L.

Promoción del consumo alimentario sostenible en el contexto de la alimentación escolar

Triches, R. M.

Acerca de las posibilidades de un concepto de salud

, M J d S e S;
, L B S;
, A. M.

Entrevista: Victor Valla

Vasconcelos, E.

Concepções e práticas pedagógicas nas escolas técnicas do Sistema Único de Saúde: fundamentos e contradições

Ramos, M.

Ciencias sociales en salud, educación médica y la concepción intervencionista y colonial de la práctica médica

Silva, R A d;
Fernandez, J C A;
Barros, N F d;
Nascimento, J. L. d.

De acciones específicas a hitos gubernamentales: medicina en la trayectoria de la política nacional de educación y regulación del trabajo en salud

Dias, H S;
Lima, L D d;
Teixeira, M.