Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda estudantes

Parámetros de búsqueda

Importancia de las habilidades de la enseñanza en la salud que le atribuyen los estudiantes y los profesores universitarios

Gaspar, F D R;
Abbad, G d S;
Lima, M. N. d.

Programa máis médicos y directrices curriculares nacionales: avances y fortalecimiento del sistema de salud

Oliveira, F P d;
Santos, L M P;
Shimizu, H. E.

Estudiantes, docentes y profesionales en la atención básica: coexistencia según la fenomenología Heideggeriana

Codato, L A B;
Garanhani, M L;
González, A D;
Fernandes, M. d. F. P.

Portafolio como estrategia de evaluación de estudiantes de odontología

Forte, F D S;
Costa, C H M d;
Pessoa, T R R F;
Gomes, A M d A;
et al.

Narrativas en la formación común de profesionales de la salud

Capozzolo, A A;
Casetto, S J;
Imbrizi, J M;
Henz, A d O;
et al.
ASphotofamily/Freepik

Develando el racismo en la escuela de medicina: experiencia y confrontación del racismo por parte de estudiantes negros en la graduación de Medicina

Fredrich, V C R;
Coelho, I C M;
Sanches, L. d. C.

Evaluación de la calidad de vida de los estudiantes de nutrición

Baraldi, S;
Bampi, L N d S;
Pereira, M F;
Guilhem, D B;
et al.

Las formas de vivenciar la competitividad por los estudiantes en el pregrado de enfermería

Martins, N M;
Cardoso, D S d A;
Costa, L M C;
Santos, R M d;
et al.

Práticas sociais de estudantes de medicina na universidade pública: celebrações, eventos e cidadania

Rocha, G W d F;
Siqueira, V. H. F. d.

Integrando educación y trabajo: el caso del permanecer sus de la secretaría de salud del estado de Bahía

Figueredo, W N;
Véras, R. M.

Condiciones sociales, escolarización y hábitos de estudio en el desempeño académico de graduados del área de la salud

Noro , L R A;
Moya, J. L. M.

Extensión universitaria e inclusión social de estudiantes de la enseñanza media pública

Lins, L;
Oliveira, M M V d;
Cattony, A C E;
, C R B;
et al.
Jorge Franganillo/Pixabay

IMPACTO DEL COVID-19 EN LA PRÁCTICA DE AUTOMEDICACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Cecilio, S G;
Vargas, M E C;
Silveira, A P V;
Cecilio, S G;
et al.

Discutindo o conceito de inovação curricular na formação dos profissionais de saúde: o longo caminho para as transformações no ensino médico

Ribeiro, V. M. B.

Modelos, mercado y poder: elementos del currículo oculto que se revelan en la formación en odontología

Finkler, M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.

Experiências de humanização por estudantes de medicina

Garcia, M A A;
Ferreira, F P;
Ferronato, F. A.

El Pet-Salud como orientador de la formación en enfermería para el Sistema Único de Salud

Noro, L R A;
Moya, J. L. M.

O ensino da Saúde Coletiva na Universidade Estadual de Londrina: da análise documental à percepção dos estudantes

Gonçalves, F G;
Carvalho, B G;
Trelha, C. S.
rawpixel.com/Freepik

Evaluación del proceso de aprendizaje en el entorno virtual del Programa Salud con Agente

Kolling, A F;
Tremea, D;
Santos, C M d;
Knauth, D R;
et al.

Valores na educação em saúde e a formação profissional

Carvalho, A A d S;
Carvalho, G S d;
Rodrigues, V. M. C. P.

Representaciones de los estudiantes de enfermería sobre la sexualidad: entre estereotipos y tabúes

Silva, T R d F;
Fernandes, S E T;
Alves, N R;
Farias , A J A d;
et al.

Integración academia-servicio en la formación de enfermeros en un hospital de enseñanza

Sales, P R d S;
Marin, M J S;
Filho, C. R. d. S.

Enseñanza de pregrado en escenarios de la atención primaria: espacio para el aprendizaje interprofesional

Toassi, R F C;
Olsson, T O;
Lewgoy, A M B;
Bueno, D;
et al.

La enseñanza de farmacia en el sur de Brasil: ¿preparando farmacéuticos para el Sistema Único de Salud?

Monteguti, B R;
Diehl, E. E.

Visão de profissionais e estudantes da área de saúde sobre a interface saúde e meio ambiente

Camponogara, S;
Viero, C M;
Erthal, G;
Diaz, P d S;
et al.

Programa de Educação para o Trabalho e Vigilância em Saúde

Linhares, M S C;
Freitas, C A S L;
Teixeira, A K M;
Dias, R V;
et al.

Ciencias sociales en salud, educación médica y la concepción intervencionista y colonial de la práctica médica

Silva, R A d;
Fernandez, J C A;
Barros, N F d;
Nascimento, J. L. d.

Espiritualidad y salud: una experiencia en la graduación en medicina y enfermería

Reginato, V;
Benedetto, M A C D;
Gallian, D. M. C.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

La comunidad como local de protagonismo en la integración enseñanza-servicio y actuación multiprofesional

Aguiar Neta, A;
Alves, M. d. S. C. F.

Conhecimento sobre saúde bucal por concluintes de pedagogia

Garbin, C A S;
Garbin, A J I;
Santos, K T d;
Hidalgo, L R d C;
et al.

Integración enseñanza-servicio en la formación de profesionales para Sistemas Públicos de Salud

Souza, L B;
Bonamigo, A. W.

Micropolítica do trabalho vivo em ato, ergologia e educação popular: proposição de um dispositivo de formação de trabalhadores da saúde

Sant'Anna, S R;
Hennington, É. A.

Internado de enfermería: conquistas y desafíos en la formación del enfermero

Garcia, S D;
Vannuchi, M T O;
Garanhani, M L;
Sordi, M. R. L. D.
Imagem de Mohamed Hassan/Pixabay

Educación física, género y mercado de trabajo: percepciones de las mujeres sobre el futuro ámbito de la actividad profesional

Ungheri, B O;
Pacheco, L C;
Falcão, D;
Rocha, M. T. S.

Reflexões sobre a prática de tutoria com estudantes de terapia ocupacional

Santana, C d S;
Kebbe, L M;
, M M R P d;
Carretta, R Y D;
et al.

Dilemas, retos y las interfaces de la educación alimentaria y nutricional como un proceso de participación popular

Casemiro, J P;
Fonseca, A B C d;
Machado, E C d S;
Peres, S. C.

Talleres de música y cuerpo como dispositivo en la formación del profesional de la salud

Silva, L F R d;
Cipullo, M A T;
Imbrizi, J M;
Liberman, F.

Memorial de formação: um dispositivo de aprendizagem reflexiva para o cuidado em saúde

Buogo, M;
Castro, G. d.

As formas de aprendizagem mais significativas para os estudantes de enfermagem

Ferraz, L;
Krauzer, I M;
Silva, L. C. d.

Panorama de los cursos de pregrado en salud colectiva en Brasil entre 2008 y 2014

Meneses, J J S;
Silva, M M O e;
Castellanos, M E P;
Ribeiro, G. d. S.

Educação pelo trabalho para a formação do médico

Albuquerque, G S C d;
Torres, A Á R;
Nascimento, B d;
Martin, B M;
et al.

En los senderos de la utopía: construyendo el proyecto político y pedagógico en un curso de nutrición

Teo, C R P A;
Alves, S M;
Gallina, L. S.

Saúde coletiva e novas diretrizes curriculares em odontologia: uma proposta para graduação

Freitas, S F T d;
Calvo, M C M;
Lacerda, J. T. d.

Proceso de socialización en la formación de la identidad del estudiante de medicina

Machado , C D B;
Wuo, A. S.

Concepciones y prácticas de profesionales de nivel superior en educación en salud en la estrategia salud de la família

Pereira, A K A d M;
Rodrigues, M P;
Silva, G S N d;
Vieira-Meyer, A P G F;
et al.

Sites sobre drogas de abuso: recursos para avaliação

Santos, V;
Portal, M M;
, M F;
Dantas, D C M;
et al.

Impactos psicosociales del contexto de construcción del complejo petroquímico de Rio de Janeiro

Moniz, M d A;
Pereira, J M;
Dias, R. M.

Diretrizes curriculares para a formação de profissionais de saúde: competências ou práxis?

Pereira, I D F;
Lages, I.

El malestar docente en las discusiones sobre nutrición: relatos de profesoras de la educación básica en foros virtuales

Martins, N H d S P;
Salvador, D F;
Luz, M. R. M. P. d.

Los nuevos higienistas en el mundo del trabajo: un estudio con graduados en salud pública

Viana, J L;
Souza, E. C. F. d.

Educación y salud en la escuela y la contrarreforma de la educación secundaria: resistir para no retroceder

Miranda, D N;
March, C;
Koifman, L.

Entrevista: Jaime Breilh

Fonseca, A;
Jatobá, L.

A educação popular na práxis da formação para o SUS

Santorum, J A;
Cestari, M. E.

Curso para la formación histórico-política en la graduación en salud: análisis de una construcción compartida

David , H M S L;
Pina , J A;
Stotz , E N;
Lima Júnior, I A;
et al.