Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda Docentes

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Salud y calidad de vida: discursos de docentes en el cotidiano de una escuela pública de Santa Catarina

Wilberstaedt, I O d S;
Vieira, M G M;
Silva, Y. F. e.

Trabajo y salud de docentes de la universidad pública: el punto de vista sindical

Rodrigues, A M d S;
Souza, K. R. d.

Explotación y sufrimiento mental de los docentes: un estudio en la red estatal de enseñanza del estado de Paraná, Brasil

Albuquerque, G S C d;
Lira, L N A;
Santos Junior, I d;
Chiochetta, R L;
et al.

Concepción de bioseguridad de docentes de la enseñanza técnica de enfermería en un estado del sur de Brasil

Ribeiro, G;
Pires, D E P d;
Flôr, R. d. C.

Competencias andragógicas de los docentes enfermeros que actúan en la graduación en enfermería paulistana

Draganov, P B;
Sanna, M. C.

Estudiantes, docentes y profesionales en la atención básica: coexistencia según la fenomenología Heideggeriana

Codato, L A B;
Garanhani, M L;
González, A D;
Fernandes, M. d. F. P.

Prácticas de bioseguridad en la enseñanza técnica de enfermería

Ribeiro, G;
Pires, D E P d;
Scherer, M. D. d. A.

Percepción de la labor docente en una universidad de la región Norte de Brasil

Lago, R R;
Cunha, B S;
Borges, M. F. d. S. O.

Trabajo docente remoto y salud: repercusiones de las nuevas exigencias debido a la pandemia de Covid-19

Pinho, P d S;
Freitas, A M C;
Cardoso, M d C B;
Silva, J S d;
et al.

Importancia de las habilidades de la enseñanza en la salud que le atribuyen los estudiantes y los profesores universitarios

Gaspar, F D R;
Abbad, G d S;
Lima, M. N. d.

Regimes de flexibilización y sentidos del trabajo para docentes de enseñanza superior en instituciones públicas y privadas

D’Arisbo, A;
Boff, D;
Oltramari, A P;
Salvagni, J.

Los mandatos a los docentes en la universidad pública: de intelectuales a trabajadores polivalentes

Costa, Á. d. C.

Formación para el SUS: un análisis sobre las concepciones y prácticas pedagógicas en salud colectiva

Damiance, P R M;
Tonete, V L P;
Daibem, A M L;
Ferreira, M d L d S M;
et al.

Integración academia-servicio en la formación de enfermeros en un hospital de enseñanza

Sales, P R d S;
Marin, M J S;
Filho, C. R. d. S.

Graduación en salud, una reflexión sobre enseñanza-aprendizaje

Ribeiro, I L;
Medeiros Júnior, A.

Asociación enseñanza y servicio en unidad básica de salud como escenario de enseñanza-aprendizaje

Carvalho, S B d O;
Duarte, L R;
Guerrero, J. M. A.

Metodologías activas de enseñanza/aprendizaje: dificultades de docentes de un curso de enfermería

Mesquita, S K d C;
Meneses, R M V;
Ramos, D. K. R.

El proceso de construcción del currículo en la maestría profesional en salud de la familia

Machado, M d F A S;
Vieira, N F C;
Hortale, V A;
Vieira-Meyer, A P G F;
et al.

En los senderos de la utopía: construyendo el proyecto político y pedagógico en un curso de nutrición

Teo, C R P A;
Alves, S M;
Gallina, L. S.

Narrativas en la formación común de profesionales de la salud

Capozzolo, A A;
Casetto, S J;
Imbrizi, J M;
Henz, A d O;
et al.

Ansiedad, afecto negativo y estrés de docentes en actividad remota durante la pandemia de Covid-19

Troitinho, M d C R;
Silva, I B d;
Sousa, M M;
Santos, A D d S;
et al.

Reducción del ingreso familiar de docentes de educación básica en Minas Gerais, Brasil, en la pandemia Covid-19

Lima, C d A;
Oliveira, A J S;
Freitas, W M L d;
Lopes, H H S;
et al.
David Mark/Pixabay

Salud de la población negra: acciones afirmativas y blanqueamiento docente en cursos de graduación en salud

Souza, D H;
Rocha, D. G.

Aprendizaje basado en problemas y la formación del fisioterapeuta: estudio de caso clínico

Chesani, F H;
Maestrelli, S R P;
Cutolo, L R A;
Nunes, R.

Educación en salud y ciudadanía: revisión integradora

Ferreira, V F;
Rocha, G O R d;
Lopes, M M B;
Santos, M S d;
et al.

Trabalho, educação e saúde na perspectiva das concepções de enfermeiros em atividade docente

Carvalho, S M;
Paes, G O;
Leite, J. L.

Talleres de música y cuerpo como dispositivo en la formación del profesional de la salud

Silva, L F R d;
Cipullo, M A T;
Imbrizi, J M;
Liberman, F.

teaching of biosecurity in technical courses on clinical analyses

Piccoli, A;
Wermelinger, M;
Amâncio Filho, A.

Capacitación discente en el proceso detrabajo en diagnóstico por imagen del técnico en enfermería

Coelho, J A;
Vargas, F. C. d.

Trabajo docente y salud de las maestras de educación infantil de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil

Vieira, J S;
Gonçalves, V B;
Martins, M. d. F. D.

Contradiciones entre la gran demanda y la pequeña oferta del curso de técnico de hemoterapia en Brasil

Assis, L N d;
Melo, M B d;
Carneiro, L C B;
d’Ávila, L S;
et al.

Portafolio como estrategia de evaluación de estudiantes de odontología

Forte, F D S;
Costa, C H M d;
Pessoa, T R R F;
Gomes, A M d A;
et al.

Ênfase nas relações interpessoais na formação do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista

Ferla, J. B. d. S.

Conceptos de salud en la pauta sindical de la confederación nacional de los trabajadores en educación

Gouvêa, L. A. V. N. d.

Trabajo remoto, salud docente y huelga virtual en el escenario de la pandemia

Souza, K R d;
Santos, G B d;
Rodrigues, A M d S;
Felix, E G;
et al.

Articulação ensino-serviço e vigilância da saúde: a percepção de trabalhadores de saúde de um distrito escola

Pereira, J G;
Fracolli, L. A.

Trastorno mental y estresores en el trabajo entre profesores universitarios en el área de la salud

Ferreira, R C;
Silveira, A P d;
Sá, M A B d;
Feres, S d B L;
et al.

Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, S;
Lucchese, R.

Experiências de humanização por estudantes de medicina

Garcia, M A A;
Ferreira, F P;
Ferronato, F. A.

Os professores e seus mecanismos de fuga e enfrentamento

Santos, G. B. d.

Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários

Delfino, M R R;
Karnopp, Z M P;
Rosa, M R Q P;
Pasin, R. R.

Reforma do estado: o privado contra o público

Leher, R.

Capacitação de técnicos de saúde: uma experiência pioneira no estado do Tocantins, Brasil

Filho, A. S.

Educação a distância e a formação em saúde: nem tanto, nem tão pouco

Torrez, M. N. F. B.

Visão de profissionais e estudantes da área de saúde sobre a interface saúde e meio ambiente

Camponogara, S;
Viero, C M;
Erthal, G;
Diaz, P d S;
et al.

Profissão, docente de odontologia: o desafio da pós-graduação na formação de professores

Baltazar, M M d M;
Moysés, S J;
Bastos, C. C. B. C.

Atividade de trabalho e saúde dos professores: o programa de formação como estratégia de intervenção nas escolas

Marchiori, F;
Barros, M E B d;
Oliveira, S. P. d.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

Currículo por competências na área de biodiagnóstico: desafios de implantação

Oliveira, M B S C d;
Gonzalez, W. R. C.

Memorial de formação: um dispositivo de aprendizagem reflexiva para o cuidado em saúde

Buogo, M;
Castro, G. d.