Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda filosofia

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Alberto Giuliani, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Prevalencia de síntomas de depresión y ansiedad en trabajadores durante la pandemia Covid-19

Guilland, R;
Klokner, S G M;
Knapik, J;
Crocce-Carlotto, P A;
et al.

Espiritualidad y salud: una experiencia en la graduación en medicina y enfermería

Reginato, V;
Benedetto, M A C D;
Gallian, D. M. C.

Do gorila amestrado de Taylor ao macaco de Nicolelis

Santos, L G d;
Silva, R A d;
Ferreira, P. P.

El malestar docente en las discusiones sobre nutrición: relatos de profesoras de la educación básica en foros virtuales

Martins, N H d S P;
Salvador, D F;
Luz, M. R. M. P. d.

Entrevista: Hugh Lacey

Fernandes, B. P. M.

Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários

Delfino, M R R;
Karnopp, Z M P;
Rosa, M R Q P;
Pasin, R. R.

Resenha: Filosofia da práxis e didática da educação profissional

Porto Júnior, M. J.

método fenomenológico en las investigaciones en salud en Brasil: un análisis de producción científica

Silva, R V;
Oliveira, W. F. d.

A formação clínica e a produção do cuidado em saúde e na enfermagem

Vieira, A N;
Silveira, L C;
Franco, T. B.

Residencias integradas en salud mental: yendo más allá del tecnicismo

Lima, I C B F;
Passos, I. C. F.
Freepik

Arte, cuerpo y humanidades en la formación de los profesionales de la salud

Rabelo, L M;
Alves, P C B;
Gallian, D. M. C.

Alienación del trabajo médico: tensiones sobre el modelo biomédico y el directivismo en la atención primaria

Terra, L S V;
Campos , G. W. d. S.

Financiamento do ensino médio no Brasil: uma abordagem inicial

Pinto, J. M. d. R.

Como conhecer o trabalho quando o trabalho não é mais o trabalho?

Nouroudine, A.
Foto: Ministério da Saúde/ flickr

Precarización del trabajo de las enfermeras: un análisis en la Atención Primaria de Salud Brasileña

Pereira, Á A C;
Cunha, C L F;
Alvarenga, E C;
Lemos, M;
et al.

Perspectivas para la enseñanza en la salud: del 'apagón educativo' a la política de educación permanente

Nideck, R d L P;
Queiroz, P. P. d.

Da atualidade da servidão voluntária

Fontes, V.

O choque teórico da Politecnia

Saviani, D.

El Espiral de la Destrucción: legado neoliberal, pandemia y precarización del trabajo

Praun, L.

Concepções e práticas pedagógicas nas escolas técnicas do Sistema Único de Saúde: fundamentos e contradições

Ramos, M.

Qual cidadania, qual democracia, qual educação?

Rodrigues, J.

É possível uma pedagogia das competências contra-hegemônica? relações entre pedagogia das competências, construtivismo e neopragmatismo

Ramos, M. N.

Trabajo docente remoto y salud: repercusiones de las nuevas exigencias debido a la pandemia de Covid-19

Pinho, P d S;
Freitas, A M C;
Cardoso, M d C B;
Silva, J S d;
et al.

La tercerización en salud pública: diversas formas de precarización del trabajo

Druck, G.

Trabalho, sociabilidade e individuação

Lessa, S.

Diretrizes curriculares para a formação de profissionais de saúde: competências ou práxis?

Pereira, I D F;
Lages, I.

O caráter polissêmico e multifacetado do mundo do trabalho

Antunes, R.

Questões epistemológicas das neurociências cognitivas

Pereira Jr., A.

Trabalho e formação profissional do atendente de consultório dentário e do técnico em higiene dental

Liñan, M B G;
Bruno, L. E. N. B.

Divisão sexual do trabalho: a separação da produção do espaço reprodutivo da família

Alves, A. E. S.

Teoria, determinação, complexidade: desafios da reflexão sobre educação

Valle, L. d.

Categoria, teoria, conceito: (para dizer o ser em múltiplos sentidos)

Valle, L. d.

Educación en salud y ciudadanía: revisión integradora

Ferreira, V F;
Rocha, G O R d;
Lopes, M M B;
Santos, M S d;
et al.

Emir Sader

, T.

Processo de trabalho no SAMU e humanização do SUS do ponto de vista da atividade humana

Trajano, A R C;
Cunha, D. M. d.

Educação e saúde: ensino e cidadania como travessia de fronteiras

Ceccim, R B;
Ferla, A. A.

Modelos, mercado y poder: elementos del currículo oculto que se revelan en la formación en odontología

Finkler, M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.