Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda ensino médio

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Ensino médio estatal: menos verba para mais alunos?

Davies, N.

Extensión universitaria e inclusión social de estudiantes de la enseñanza media pública

Lins, L;
Oliveira, M M V d;
Cattony, A C E;
, C R B;
et al.

Financiamento do ensino médio no Brasil: uma abordagem inicial

Pinto, J. M. d. R.

Cursos técnicos pós-médios: análise das possíveis relações com o fenômeno de contenção da demanda pelo ensino superior

Mendes, S. R.

Concepções da iniciação científica no ensino médio: uma proposta de pesquisa

Ferreira, C. A.

La enseñanza secundaria y inserción juvenil en el mercado de trabajo

Oliveira, R. d.

Importancia de las habilidades de la enseñanza en la salud que le atribuyen los estudiantes y los profesores universitarios

Gaspar, F D R;
Abbad, G d S;
Lima, M. N. d.

La enseñanza de fonoaudiologia en Brasil: retrato de los cursos de graduación

Brasil, B d C;
Gomes, E;
Teixeira, M. d. R. F.

Mediación entre la escuela secundaria y el mundo del trabajo en la formación de técnicos en Brasil

Souza, J. d. S.

teaching of biosecurity in technical courses on clinical analyses

Piccoli, A;
Wermelinger, M;
Amâncio Filho, A.

Educar o trabalhador cidadão produtivo ou o ser humano emancipado?

Frigotto, G;
Ciavatta, M.

Educación y salud en la escuela y la contrarreforma de la educación secundaria: resistir para no retroceder

Miranda, D N;
March, C;
Koifman, L.

A Influência das políticas de educação e saúde nos currículos dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Sant'Anna, S R;
Ennes, L D;
Soares, L H d S;
Oliveira, S R d;
et al.

A reforma da educação profissional: considerações sobre alguns temas que persistem

Ferretti, C. J.

Perfil sociodemográfico, condiciones y cargas de trabajo de maestros de la red estadual de enseño de un municipio de la región Sur de Brasil

Guerreiro, N P;
Nunes, E d F P d A;
González, A D;
Mesas, A. E.

Concepción de bioseguridad de docentes de la enseñanza técnica de enfermería en un estado del sur de Brasil

Ribeiro, G;
Pires, D E P d;
Flôr, R. d. C.

Enseñanza de pregrado en escenarios de la atención primaria: espacio para el aprendizaje interprofesional

Toassi, R F C;
Olsson, T O;
Lewgoy, A M B;
Bueno, D;
et al.

Projeto de extensão universitária: um espaço para formação profissional e promoção da saúde

Brêtas, J R d S;
Pereira, S. R.

Democratização ou cerceamento? : Um estudo sobre a reforma do ensino médio técnico dos anos 1990

Ramos, M.

Trabajo remoto, salud docente y huelga virtual en el escenario de la pandemia

Souza, K R d;
Santos, G B d;
Rodrigues, A M d S;
Felix, E G;
et al.

Las políticas educacionales y la pasantía curricular supervisada en el curso de grado en enfermería

Marran, A L;
Lima, P G;
Bagnato, M. H. S.
StockSnap/Pixabay

Perfiles profesionales de planes de cursos técnicos en salud: mercado, SUS y formación humana

Corrêa, A K;
Clapis, M J;
Moraes, S. H. M. d.

Evolución, distribución y expansión de las carreras de medicina en Brasil (1808-2018)

Oliveira, B L C A d;
Lima, S F;
Pereira, M U L;
Júnior, G. A. P.

Agentes de combate a las endemias: construcción de identidades profesionales en el control del dengue

Evangelista, J G;
Flisch, T M P;
Valente, P A;
Pimenta, D. N.

Salud y calidad de vida: discursos de docentes en el cotidiano de una escuela pública de Santa Catarina

Wilberstaedt, I O d S;
Vieira, M G M;
Silva, Y. F. e.

Innovaciones curriculares para formación en salud inspiradas en la obra de Anisio Teixeira

Almeida-Filho, N d;
Nunes, T. C. M.

Competencias de auxiliares y técnicos de salud bucal y el vínculo con el Sistema Único de Salud

Warmling, r M;
Rosa, E K d;
Pezzato, L M;
Toassi, R. F. C.

Interdisciplinaridad y formación en el área de salud colectiva

Velloso, M P;
Guimarães, M B L;
Cruz, C R R;
Neves, T. C. C.

Los mandatos a los docentes en la universidad pública: de intelectuales a trabajadores polivalentes

Costa, Á. d. C.

Uma experiência pedagógica no ensino médio integrado: pesquisando os agentes comunitários de saúde

Braga, I F;
Lopes, M. C. R.

Prácticas de bioseguridad en la enseñanza técnica de enfermería

Ribeiro, G;
Pires, D E P d;
Scherer, M. D. d. A.

Avaliação da proposta de construção de um currículo interdisciplinar numa escola técnica de saúde

Dávila, P G S;
Loguercio, R d Q;
Del Pino, J C;
Santos, F. d. S.

Auxiliares e técnicos de enfermagem na saúde da família: perfil sociodemográfico e necessidades de qualificação

Ximenes Neto, F R G;
Costa, M C F;
Rocha, J;
Cunha, I. C. K. O.

Ensino médio: à luz do pensamento de Gramsci

Campello, A. M. d. M. B.

Condiciones sociales, escolarización y hábitos de estudio en el desempeño académico de graduados del área de la salud

Noro , L R A;
Moya, J. L. M.

Parâmetros curriculares nacionais: uma revisita aos temas transversais meio ambiente e saúde

Bomfim, A M d;
Anjos, M B d;
Floriano, M D;
Figueiredo, C S M;
et al.

Proceso de socialización en la formación de la identidad del estudiante de medicina

Machado , C D B;
Wuo, A. S.

Explotación y sufrimiento mental de los docentes: un estudio en la red estatal de enseñanza del estado de Paraná, Brasil

Albuquerque, G S C d;
Lira, L N A;
Santos Junior, I d;
Chiochetta, R L;
et al.

Etnozoología y educación ambiental para escuelas de la Amazonia: experimentación de indicadores cuantitativos

Bastos, P C R R;
Palha, M d D C;
Fonseca (in memorian), M d J d C F;
Silva, A. d. S. L.
Agência Brasília/ Flickr

La visita La visita domiciliaria a las personas adultas mayores desde la perspectiva de los agentes comunitarios de salud y la noción de territorio sanitario con personas mayores en la perspectiva del Profesional Comunitario de la Salud: Comprensiones colectivas del territorio sanitario

Murillo, R. S. G.