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Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares?

Mirelle Finkler

Marta Inez Machado Verdi

João Carlos Caetano

Flávia Regina Souza Ramos

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ABNT
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v. 8 n. 3 (2010)
01/09/2022
10.1590/S1981-77462010000300007

Resumo

Esta reflexão problematiza o discurso e a prática que se estabelecem em torno do tema da formação ética dos profissionais da saúde e, mais particularmente, do cirurgião-dentista, situando o atual momento de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais no ensino superior brasileiro. Procura-se, desta forma, indicar alguns limites e possibilidades para uma formação ética condizente com o novo perfil profissional almejado.

Palavras-chave

educação superior,

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