A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.

Resultados da busca por currículo

Parâmetros da busca

O processo de construção do currículo no mestrado profissional em saúde da família

Machado, M d F A S;
Vieira, N F C;
Hortale, V A;
Vieira-Meyer, A P G F;
et al.

Modelos, mercado e poder: elementos do currículo oculto que se revelam na formação em odontologia

Finkler, M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.

Um currículo na integração ensino-serviço do programa mais médicos e possíveis efeitos culturais

Silva, M P;
Paraíso, M. A.

Currículo, política e ideologia: estudos críticos na educação superior em saúde

Figueiredo, G d O;
Orrillo, Y. A. D.

Interdisciplinaridade e formação na área de farmácia

Sousa, I F d;
Bastos, P. R. H. d. O.

O Proeja e a proposta de integração curricular: dispositivos analisadores da educação

Amado, L. A. S.

La importancia de la participación y la colaboración intercultural en la formación de enfermeras/os en las comunidades wichí del Chaco salteño

Mancinelli, G.

O lúdico, a escola e a saúde: a educação alimentar no gibi: a educação alimentar no gibi

Alcântara, C S d;
Bezerra, J. A. B.

Currículo e aprendizagens: o perfil das escolas técnicas do sistema único de saúde em São Paulo

Monteiro, P H N;
Donato, A. F.
rawpixel.com/Freepik

Avaliação do processo de aprendizagem no ambiente virtual do Programa Saúde com Agente

Kolling, A F;
Tremea, D;
Santos, C M d;
Knauth, D R;
et al.

Tendências curriculares nas escola de formação técnica para o SUS

Pereira, I. B.

Ensino da graduação em cenários da atenção primária: espaço para aprendizagem interprofissional

Toassi, R F C;
Olsson, T O;
Lewgoy, A M B;
Bueno, D;
et al.

A atenção primária à saúde nos cursos de graduação em fisioterapia no município do Rio de Janeiro

Rangel Neto, N C;
Aguiar, A. C. d.
David Mark/Pixabay

Saúde da população negra: ações afirmativas e branquitude docente nos cursos de graduação da saúde

Souza, D H;
Rocha, D. G.

As identidades dos enfermeiros em cenários de mudanças curriculares no ensino da enfermagem

Renovato, R D;
Bagnato, M H S;
Missio, L;
Bassinello, G. A. H.

Políticas curriculares na formação médica: aproximações e distanciamentos entre Brasil e Portugal

Junior, A d S M;
Bzrezinski, I.
Acervo EPSJV

Agentes comunitárias de saúde com ensino superior: normas, saberes e currículo

Méllo, L;
Santos, R C d;
Albuquerque, P. C. d.

O ensino de história da enfermagem nos cursos de graduação de Santa Catarina

Padilha, M. I. C. d. S.

O ensino da Saúde Coletiva na Universidade Estadual de Londrina: da análise documental à percepção dos estudantes

Gonçalves, F G;
Carvalho, B G;
Trelha, C. S.

A formação do enfermeiro: uma aproximação à recente produção científica (2001-2005)

Seiffert, O. M. L. B.

Saúde coletiva e novas diretrizes curriculares em odontologia: uma proposta para graduação

Freitas, S F T d;
Calvo, M C M;
Lacerda, J. T. d.

Trabalhar em rede: um desafio para as escolas técnicas do SUS

Reis, R;
Tonhá, M d G D C;
Padoani, M. P.

Percepções de formandos do curso de odontologia sobre as diretrizes curriculares nacionais

Fadel, C B;
Baldani, M. H.

A dimensão social na formação médica: o contexto de vida na aprendizagem baseada em problemas

Custódio, L A F;
Vieira, C M;
Francischetti, I.

Avaliação da proposta de construção de um currículo interdisciplinar numa escola técnica de saúde

Dávila, P G S;
Loguercio, R d Q;
Del Pino, J C;
Santos, F. d. S.

Aprendizagem baseada em problemas e a formação do fisioterapeuta: estudo de caso

Chesani, F H;
Maestrelli, S R P;
Cutolo, L R A;
Nunes, R.
Ministério da Saúde/ flickr

A saúde coletiva na licenciatura em educação física nas universidades públicas da região Sul do Brasil

Egidio, T H;
Pimentel, J d O;
Palma, J A V;
Santo, D L d;
et al.

Práticas sociais de estudantes de medicina na universidade pública: celebrações, eventos e cidadania

Rocha, G W d F;
Siqueira, V. H. F. d.

Currículo por competências na área de biodiagnóstico: desafios de implantação

Oliveira, M B S C d;
Gonzalez, W. R. C.

Educação e saúde na escola e a contrarreforma do ensino médio: resistir para não retroceder

Miranda, D N;
March, C;
Koifman, L.

Discursos médicos, educação e ciência: escola e escolares sob exame

Stephanou, M.

Documentos de identidade; uma introdução às teorias do currículo

Fonseca, A. F.

Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares?

Finkler, M;
Verdi, M I M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.

Discutindo o conceito de inovação curricular na formação dos profissionais de saúde: o longo caminho para as transformações no ensino médico

Ribeiro, V. M. B.

A Influência das políticas de educação e saúde nos currículos dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Sant'Anna, S R;
Ennes, L D;
Soares, L H d S;
Oliveira, S R d;
et al.

A saúde nos currículos de educação física em uma universidade pública

Oliveira, V J M d;
Gomes, I. M.