Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda processo ensino-aprendizagem

Parámetros de búsqueda

El proceso enseñanza-aprendizaje en la formación detrabajadores del SUS: reflexiones a partir de la experiencia de la ETSUS

Siqueira, M C G;
Leopardi, M. T.

Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, S;
Lucchese, R.

Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários

Delfino, M R R;
Karnopp, Z M P;
Rosa, M R Q P;
Pasin, R. R.

Diálogo y enseñanza-aprendizaje en la formación técnica en salud

Vieira, S L;
Silva, G T R d;
Silva, R M d O;
Amestoy, S. C.

Proceso de trabajo en la residencia médica: la subordinación del enseño-aprendizaje a la exploración de la fuerza de trabajo de los residentes

Sponholz, T C H;
Sartori, M T;
Marques, A P S;
Albuquerque, G S C d;
et al.

Educación permanente en el contexto hospitalario: la experiencia que resignifica el cuidado en enfermería

Flores, G E;
Oliveira, D L L d;
Zocche, D. A. d. A.

La comunidad como local de protagonismo en la integración enseñanza-servicio y actuación multiprofesional

Aguiar Neta, A;
Alves, M. d. S. C. F.

Portafolio como estrategia de evaluación de estudiantes de odontología

Forte, F D S;
Costa, C H M d;
Pessoa, T R R F;
Gomes, A M d A;
et al.

Asociación enseñanza y servicio en unidad básica de salud como escenario de enseñanza-aprendizaje

Carvalho, S B d O;
Duarte, L R;
Guerrero, J. M. A.

Repensando a avaliação: perspectivas criativas para a educação profissional na área da saúde do trabalhador

Moreira, M.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

Uso de metodologias ativas na formação técnica do agente comunitário de saúde

Pedrosa, I L;
Lira, G A d;
Oliveira, B d;
Silva, M d S M L;
et al.

Curso para la formación histórico-política en la graduación en salud: análisis de una construcción compartida

David , H M S L;
Pina , J A;
Stotz , E N;
Lima Júnior, I A;
et al.

A relação professor-aluno no ensino da Odontologia na Universidade Federal do Espírito Santo

Cavaca, A G C;
Esposti, C D D;
Santos-Neto, E T;
Gomes, M. J.

Percepción de la labor docente en una universidad de la región Norte de Brasil

Lago, R R;
Cunha, B S;
Borges, M. F. d. S. O.

Evaluación de aprendizaje durante la práctica o residencia de enfermería en salud colectiva

Belém, J M;
Alves, M J H;
Quirino, G d S;
Maia, E R;
et al.

Retos de la formación de trabajadores de nivel medio para el Sistema Único de Salud en el estado de Maranhão, Brasil

Reis, R S;
Muniz, L B;
Chagas, D C d;
Pinho, J R O;
et al.

Residencias integradas en salud mental: yendo más allá del tecnicismo

Lima, I C B F;
Passos, I. C. F.

Educação permanente dos serviços públicos de saúde de Florianópolis, Santa Catarina

Lino, M M;
Backes, V M S;
Ferraz, F;
Prado, M L d;
et al.

Estudiantes, docentes y profesionales en la atención básica: coexistencia según la fenomenología Heideggeriana

Codato, L A B;
Garanhani, M L;
González, A D;
Fernandes, M. d. F. P.

Educação profissional em saúde: reflexões sobre a avaliação

Zocche, D. A. d. A.

Currículo e aprendizagens: o perfil das escolas técnicas do sistema único de saúde em São Paulo

Monteiro, P H N;
Donato, A. F.

Agentes de combate a las endemias: construcción de identidades profesionales en el control del dengue

Evangelista, J G;
Flisch, T M P;
Valente, P A;
Pimenta, D. N.