Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Resultados de la búsqueda estudantes de medicina

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Extensión universitaria e inclusión social de estudiantes de la enseñanza media pública

Lins, L;
Oliveira, M M V d;
Cattony, A C E;
, C R B;
et al.
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Develando el racismo en la escuela de medicina: experiencia y confrontación del racismo por parte de estudiantes negros en la graduación de Medicina

Fredrich, V C R;
Coelho, I C M;
Sanches, L. d. C.

Espiritualidad y salud: una experiencia en la graduación en medicina y enfermería

Reginato, V;
Benedetto, M A C D;
Gallian, D. M. C.

Programa máis médicos y directrices curriculares nacionales: avances y fortalecimiento del sistema de salud

Oliveira, F P d;
Santos, L M P;
Shimizu, H. E.

Importancia de las habilidades de la enseñanza en la salud que le atribuyen los estudiantes y los profesores universitarios

Gaspar, F D R;
Abbad, G d S;
Lima, M. N. d.

Educação pelo trabalho para a formação do médico

Albuquerque, G S C d;
Torres, A Á R;
Nascimento, B d;
Martin, B M;
et al.

Proceso de socialización en la formación de la identidad del estudiante de medicina

Machado , C D B;
Wuo, A. S.
rawpixel.com/Freepik

Evaluación del proceso de aprendizaje en el entorno virtual del Programa Salud con Agente

Kolling, A F;
Tremea, D;
Santos, C M d;
Knauth, D R;
et al.

Práticas sociais de estudantes de medicina na universidade pública: celebrações, eventos e cidadania

Rocha, G W d F;
Siqueira, V. H. F. d.

Ciencias sociales en salud, educación médica y la concepción intervencionista y colonial de la práctica médica

Silva, R A d;
Fernandez, J C A;
Barros, N F d;
Nascimento, J. L. d.

Integración academia-servicio en la formación de enfermeros en un hospital de enseñanza

Sales, P R d S;
Marin, M J S;
Filho, C. R. d. S.

Experiências de humanização por estudantes de medicina

Garcia, M A A;
Ferreira, F P;
Ferronato, F. A.

Estudiantes, docentes y profesionales en la atención básica: coexistencia según la fenomenología Heideggeriana

Codato, L A B;
Garanhani, M L;
González, A D;
Fernandes, M. d. F. P.
Jorge Franganillo/Pixabay

IMPACTO DEL COVID-19 EN LA PRÁCTICA DE AUTOMEDICACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Cecilio, S G;
Vargas, M E C;
Silveira, A P V;
Cecilio, S G;
et al.

Programa de Educação para o Trabalho e Vigilância em Saúde

Linhares, M S C;
Freitas, C A S L;
Teixeira, A K M;
Dias, R V;
et al.

Discutindo o conceito de inovação curricular na formação dos profissionais de saúde: o longo caminho para as transformações no ensino médico

Ribeiro, V. M. B.

Entrevista: Jaime Breilh

Fonseca, A;
Jatobá, L.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;
Miguel, S S;
Teixeira, L. S.

Sites sobre drogas de abuso: recursos para avaliação

Santos, V;
Portal, M M;
, M F;
Dantas, D C M;
et al.

Curso para la formación histórico-política en la graduación en salud: análisis de una construcción compartida

David , H M S L;
Pina , J A;
Stotz , E N;
Lima Júnior, I A;
et al.