Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Extensión universitaria e inclusión social de estudiantes de la enseñanza media pública

  • Liliane Lins
  • Mayala Moura Valença de Oliveira
  • Ana Carolina Esteves Cattony
  • Carla Reale Batista
  • Patrícia Dias Schmitz
  • André Luiz Peixoto
  • Thaís de Lira Caracas
  • Liliane Lins

    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil. Doutora em Patologia Humana pelo Centro de Pesquisa Gonçalo Moniz da Fundação Oswaldo Cruz.

    Mayala Moura Valença de Oliveira

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil

    Ana Carolina Esteves Cattony

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil.

    Carla Reale Batista

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil.

    Patrícia Dias Schmitz

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil.

    André Luiz Peixoto

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil.

    Thaís de Lira Caracas

    Graduanda de Medicina na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil.



Resumen

La extensión universitaria en el proceso educativo permite la elaboración de la praxis y del conocimiento científico a través de acciones en la comunidad, generando un proceso sis temático de intercambio de conocimientos. Este estudio evaluó las intervenciones educativas de la educación superior privada en la enseñanza media pública aplicadas a las áreas de ciencias y prevención de la salud, realizadas entre febrero de 2005 y noviembre de 2008. La intervención capacitó a veinte estudiantes de la enseñanza media, y realizó el Día de la Salud del Joven, con la participación de 362 alumnos de Salvador, Brasil. Se rellenaron cuestionarios anónimos, antes y después de cada seminario y taller, c on preguntas sobre el tema tratado en las actividades. Se puntualizó la importancia de la intervención de la enseñanza superior privada en la calificación de los estudiantes de la enseñanza media de la red pública. La enseñanza superior privada puede participar en la inc lusión social, c alificando a lo s individuos para que ingresen en el proceso de formación profesional de forma más atenta a la dinámica social. El gran reto para la enseñanza superior en el campo de la salud sigue siendo reconceptualizar su papel activo en la educación y en la salud preventiva, con la participación efectiva de académicos, científicos y educadores.

Palabras clave

extensión,
enseñanza pública,
universidad,
educación médica

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