Trabalho, Educação e Saúde - TES (Trabajo, Educación y Salud) es una revista científica de acceso abierto, editada por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio, de la Fundación Oswaldo Cruz.

Las políticas educacionales y la pasantía curricular supervisada en el curso de grado en enfermería

  • Ana Lúcia Marran
  • Paulo Gomes Lima
  • Maria Helena Salgado Bagnato
  • Ana Lúcia Marran

    Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourado

    Paulo Gomes Lima

    Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. Doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Maria Helena Salgado Bagnato

    Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campina



Resumen

El artículo discute las políticas de educación y la pasantía curricular supervisada en el curso de grado en enfermería, la influencia de la restructuración productiva y de la reforma del Estado capitalista en la enseñanza superior brasileña. Por tratarse de un estudio reflexivo, buscó como referencia de discusión la literatura del área, así como las orientaciones recogidas en las legislaciones de la pasantía curricular supervisada y de la enseñanza de enfermería. En el proceso histórico de la profesión de enfermero, se destacan el cuidado con la práctica profesional y los modos posibles de apropiación de la identidad de este profesional. De esta manera, la pasantía se ve como parte indispensable en su proceso de formación; por medio de éste se pueden
desarrollar habilidades y competencias propias del enfermero. La pasantía curricular supervisada no debe ser vista sólo como una exigencia del mundo capitalista, pues es posible formar un enfermero capaz de reflexionar sobre sus condiciones materiales de existencia utilizando la práctica reflexiva en la articulación entre enseñanza y servicio.

Palabras clave

pasantía curricular,
enfermería,
políticas de educación

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