A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.

Resultados da busca por professor

Parâmetros da busca

Entrevista: Victor Valla

Vasconcelos, E.

Desenvolvimento docente na área da saúde: uma análise

Batista, N. A.

Entrevista: Hugh Lacey

Fernandes, B. P. M.

Cuidado na atenção domiciliar: efeitos de uma intervenção educacional em saúde

Guerra, S;
Albuquerque, A C d;
Felisberto, E;
Marques, P.

Entevista com Nelson Rodrigues dos Santos

Lima , J C F;
Braga, I. F.
Eric Antoni/Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Contribuições da ergologia para a gestão do trabalho: entrevista com Yves Schwartz

Scherer, M;
Pires, D E;
Prado, N M d B;
Menezes, E. L. C. d.

Avaliação da proposta de construção de um currículo interdisciplinar numa escola técnica de saúde

Dávila, P G S;
Loguercio, R d Q;
Del Pino, J C;
Santos, F. d. S.

Avaliação de programas de formação profissional em saúde: construção e validação de indicadores

Bezerra, T C A;
Falcão, M L P;
Goes, P S A d;
Felisberto, E.

Entrevista: Christian Ingo Lenz Dunker

Couto, H. C.

Neurociências e educação: uma articulação necessária na formação docente

Carvalho, F. A. H. d.
Foto: Ministério da Saúde/ flickr

O apoio institucional na gestão da Atenção Básica do estado da Bahia: uma análise do processo de trabalho

Prata, D R d A;
Araújo, M V R d;
Arce, V. A. R.

Emir Sader

, T.

Exploração e sofrimento mental de professores: um estudo na rede estadual de ensino do Paraná

Albuquerque, G S C d;
Lira, L N A;
Santos Junior, I d;
Chiochetta, R L;
et al.

Educação e saúde: ensino e cidadania como travessia de fronteiras

Ceccim, R B;
Ferla, A. A.

Educação pelo trabalho para a formação do médico

Albuquerque, G S C d;
Torres, A Á R;
Nascimento, B d;
Martin, B M;
et al.

O sofrimento no trabalho docente: o caso das professoras da rede pública de Montes Claros, Minas Gerais

Noronha, M M B;
Assunção, A Á;
Oliveira, D. A.

Valores na educação em saúde e a formação profissional

Carvalho, A A d S;
Carvalho, G S d;
Rodrigues, V. M. C. P.

Competências gerenciais do enfermeiro nas perspectivas de um curso de graduação de enfermagem e do mercado de trabalho

Peres, A M;
Ciampone, M H T;
Wolff, L. D. G.

Importância das habilidades de ensino em saúde atribuída por estudantes e professores universitários

Gaspar, F D R;
Abbad, G d S;
Lima, M. N. d.

Conhecimento sobre saúde bucal por concluintes de pedagogia

Garbin, C A S;
Garbin, A J I;
Santos, K T d;
Hidalgo, L R d C;
et al.

A relação professor-aluno no ensino da Odontologia na Universidade Federal do Espírito Santo

Cavaca, A G C;
Esposti, C D D;
Santos-Neto, E T;
Gomes, M. J.

Profissão, docente de odontologia: o desafio da pós-graduação na formação de professores

Baltazar, M M d M;
Moysés, S J;
Bastos, C. C. B. C.

Políticas de formação em educação física e saúde coletiva

Fraga, A B;
Carvalho, Y M d;
Gomes, I. M.

Do gorila amestrado de Taylor ao macaco de Nicolelis

Santos, L G d;
Silva, R A d;
Ferreira, P. P.

Entrevista: Jaime Breilh

Fonseca, A;
Jatobá, L.

Educação profissional e capitalismo dependente: o enigma da falta e sobra de profissionais qualificados

Frigotto, G.

Entrevista: José Paulo Netto

Guimarães, C. C.

A educação popular nos movimentos sociais da saúde: uma análise de experiências nas décadas de 1970 e 1980

Stotz, E. N.

Formação profissional no SUS: oportunidades de mudanças na perspectiva da estratégia de saúde da família

Costa, R K d S;
Miranda, F. A. N. d.

A cidadania como pertencimento: uma reflexão a partir da psicanálise

Plastino, C. A.

Política de desprecarização do trabalho em saúde em uma instituição federal de C&T: a experiência de professores e pesquisadores

Silva, P M C d;
Souza, K R d;
Teixeira, L. R.

A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?

Oliveira, R. d.

Saúde coletiva e novas diretrizes curriculares em odontologia: uma proposta para graduação

Freitas, S F T d;
Calvo, M C M;
Lacerda, J. T. d.

Público e privado na formação social brasileira: velhas, novas e novíssimas tensões

Nogueira, M. A.

Teoria e práxis e o antagonismo entre a formação politécnica e as relações sociais capitalistas

Frigotto, G.

Formação para o SUS: uma análise sobre as concepções e práticas pedagógicas em saúde coletiva

Damiance, P R M;
Tonete, V L P;
Daibem, A M L;
Ferreira, M d L d S M;
et al.

A reforma da educação profissional: considerações sobre alguns temas que persistem

Ferretti, C. J.

A ergologia na Argélia

Abderrahmane, F.

As novas institucionalidades do trabalho no setor público: os agentes comunitários de saúde

Lima, J C;
Cockell, F. F.

Inovações do século passado: origens dos referenciais pedagógicos na formação profissional em saúde

Conterno, S d F R;
Lopes, R. E.

Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, S;
Lucchese, R.

Questões epistemológicas das neurociências cognitivas

Pereira Jr., A.

Financiando o SUS: algumas questões para o debate

Mattos, R A d;
Costa, N. d. R.

A importância do ergodesign na avaliação de CD-ROM sobre dengue e doença de chagas na educação em saúde

Pimenta, D N;
Diniz, H M N;
Andrade, M d A M;
Oliveira, P R d;
et al.

Divisão do trabalho odontológico em perspectiva: desafio de interpretar as competências dos técnicos

Zanetti, C H G;
Oliveira, J A A d;
Mendonça, M. H. M. d.

A educação escolar no Brasil: o público e o privado

Cury, C. R. J.

O programa marxiano de educação e o fundamento da práxis

Sousa Junior, J. d.

XV Conferência Nacional de Saúde: o que comemorar e o que criticar?

Campos, G. W. d. S.
Alexey_Hulsov/Pixabay

A Educação Permanente em Saúde e os atores do sistema prisional no cenário pandêmico

Ely, K Z;
Schwarzbold, P;
Ely, G Z;
Vendrusculo, V G;
et al.

A habilidade de comunicação com o paciente no processo de atenção farmacêutica

Possamai, F P;
Dacoreggio, M. d. S.

Gestão do trabalho na perfuração de poços de petróleo: usos de si e 'a vida por toda a vida'

Figueiredo, M;
Alvarez, D.

O ensino da saúde pública no Brasil: os primeiros tempos no Rio de Janeiro

Santos, L A d C;
Faria, L.

Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares?

Finkler, M;
Verdi, M I M;
Caetano, J C;
Ramos, F. R. S.

Precarização estrutural do trabalho docente: o fim do professor intelectual?

, M. I. B.

O caráter polissêmico e multifacetado do mundo do trabalho

Antunes, R.

Capacitação no Programa de Saúde da Família: divergências sobre o conceito de visita domiciliar nas equipes de Presidente Epitácio, São Paulo

França, S P d;
Pessoto, U C;
Gomes, J. d. O.

Claudio Katz

, T.

Processo de trabalho em Unidade de Saúde da Família e a educação permanente

Andrade, R S d;
Caldas, L B S d N;
Falcão, M L P;
Góes, P. S. A. d.

O choque teórico da Politecnia

Saviani, D.

A gestão coletiva dos serviços de saúde pública: uma perspectiva ergológica

França, M B;
Muniz, H. P.

Trabalhar em rede: um desafio para as escolas técnicas do SUS

Reis, R;
Tonhá, M d G D C;
Padoani, M. P.

Análisis del contexto político, social y económico como base para la formación de personal técnico de salud en América Latina

Márquez, M.

Diretrizes curriculares para a formação de profissionais de saúde: competências ou práxis?

Pereira, I D F;
Lages, I.

Trabalho, sociabilidade e individuação

Lessa, S.

Percepção sobre o aprendizado de saúde coletiva e o SUS entre alunos concludentes de curso de odontologia

Noro, L R A;
Torquato, S. M.

Reforma do estado: o privado contra o público

Leher, R.

Educação de qualidade: um dos dilemas fundamentais para a definição das políticas educativas

Bianchetti, R. G.

Intensidade e imaterialidade do trabalho e saúde

Dal Rosso, S.

Metodologias ativas de ensino/aprendizagem: dificuldades de docentes de um curso de enfermagem

Mesquita, S K d C;
Meneses, R M V;
Ramos, D. K. R.

Notas sobre trabalho e sacrifício

Crochík, J. L.

A Influência das políticas de educação e saúde nos currículos dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Sant'Anna, S R;
Ennes, L D;
Soares, L H d S;
Oliveira, S R d;
et al.

Competências, sofrimento e construção de sentido na atividade de auxiliares de enfermagem em UTIn

Gomes, L;
Masson, L P;
Brito, J C d;
Athayde, M.

O orçamento dos CEFETs e das ETFs: praticando a política do cobertor curto

Santos, J. d.

Entrevista: Dr. Carlile

Vieira-Meyer, A. P. G. F.

Errata

, E.

Centralidade e imaterialidade do trabalho: classes sociais e luta política

Amorim, H.

O discurso médico-higienista no Brasil do início do século XX

Abreu Junior, L d M;
Carvalho, E. V. d.

Repensando a avaliação: perspectivas criativas para a educação profissional na área da saúde do trabalhador

Moreira, M.

Educar o trabalhador cidadão produtivo ou o ser humano emancipado?

Frigotto, G;
Ciavatta, M.

Da escola única à educação fragmentada: o congresso nacional na reforma do ensino técnico

Santos, J. A. d.

Como conhecer o trabalho quando o trabalho não é mais o trabalho?

Nouroudine, A.

Ensino médio estatal: menos verba para mais alunos?

Davies, N.

O pensamento educacional em Marx e Gramsci e a concepção de politecnia

Ferretti, C. J.

Trabalho docente: a cristalização de uma metáfora

Santos, G. B. d.

A divisão do trabalho no setor de saúde e a relação social de tensão entre trabalhadores e gestores

Ayala, A L M;
Oliveira, W. F. d.

Entrevista: Danièle Linhart

, T.

A dimensão ocupacional do setor de atendimento à saúde no Brasil

Dedecca, C S;
Rosandiski, E N;
Carvalho, M S d;
Barbieri, C. V.

Vivência de educação em saúde: o grupo enquanto proposta de atuação

Silva, R V;
Costa, P P;
Fermino, J. d. S.

Qual cidadania, qual democracia, qual educação?

Rodrigues, J.

Perfil sociodemográfico, condições e cargas de trabalho de professores da rede estadual de ensino de um município da região Sul do Brasil

Guerreiro, N P;
Nunes, E d F P d A;
González, A D;
Mesas, A. E.

A educação pela imagem & outras miragens

Bueno, A.

Entrevista: Carmen Teixeira

Monken, M;
Gondim , G M d M;
Batistella, C. E. C.

A atividade humana, simultaneamente intelectual e vital: esclarecimentos complementares de Pierre Pastré e Yves Schwartz

Durrive, L.

Financiamento do ensino médio no Brasil: uma abordagem inicial

Pinto, J. M. d. R.

A questão da tecnologia na relação trabalho-educação: as concepções aos argumentos e às formulações legais

Lobo Neto, F. J. d. S.
CDC/Unsplash

Democracia e educação escolar em tempos de pós-pandemia

Rodrigues, R.

A dinâmica da informalidade no Brasil e na Argentina (2012–2019) e a vulnerabilidade da classe trabalhadora

Souza, D M;
Trovão , C. J. B. M.