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A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.

e-ISSN: 1981-7746

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Coordenação editorial
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revtes.epsjv@fiocruz.br
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fernanda.barcelos@fiocruz.br

Avaliação da aprendizagem no estágio supervisionado de enfermagem em saúde coletiva

Belém, J M;

Alves, M J H;

Quirino, G d S;

Maia, E R;

et al.

Avaliação de políticas sociais: notas sbore alguns limites e possíveis desafios

Lobato, L. d. V. C.

Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família e a qualificação profissional

Silva, J M d;

Caldeira, A. P.

Planificação da atenção à saúde: implantação dos macroprocessos de trabalho em quatro localidades brasileiras

Albuquerque, A C d;

Dubeux, L S;

Samico, I C;

Felisberto, E;

et al.

Cuidado na atenção domiciliar: efeitos de uma intervenção educacional em saúde

Guerra, S;

Albuquerque, A C d;

Felisberto, E;

Marques, P.

Avaliação de programas de residência multiprofissional em saúde da família por indicadores

Vasconcelos, M I O;

Souza, F L d;

Lira, G V;

Dias, M S d A;

et al.

Repensando a avaliação: perspectivas criativas para a educação profissional na área da saúde do trabalhador

Moreira, M.

Educação profissional em saúde: reflexões sobre a avaliação

Zocche, D. A. d. A.

Avaliação da educação permanente no processo de trabalho em saúde

Silva, L A A d;

Schmidt, S M S;

Noal, H C;

Signor, E;

et al.

A importância do ergodesign na avaliação de CD-ROM sobre dengue e doença de chagas na educação em saúde

Pimenta, D N;

Diniz, H M N;

Andrade, M d A M;

Oliveira, P R d;

et al.

A Cultura em torno da segurança do paciente na atenção primária à saúde: distinções entre categorias profissionais

Macedo, L L;

Silva, A M R;

Silva, J F M d;

Haddad, M d C F L;

et al.

Residência multiprofissional em saúde: análise da implantação de dois programas pela Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

Silva, L S;

Natal, S.

Portfólio como estratégia de avaliação de estudantes de odontologia

Forte, F D S;

Costa, C H M d;

Pessoa, T R R F;

Gomes, A M d A;

et al.

Avaliação de programas de formação profissional em saúde: construção e validação de indicadores

Bezerra, T C A;

Falcão, M L P;

Goes, P S A d;

Felisberto, E.

Avaliação de ações educativas sobre consumo de drogas e juventude: a práxis no trabalho e na vida

Soares, C B;

Campos, C M S;

Berto, J S;

Pereira, É. G.

O mal-estar docente nas discussões sobre ensino nutrição: falas de professoras da educação básica em fóruns virtuais

Martins, N H d S P;

Salvador, D F;

Luz, M. R. M. P. d.

Avaliação de grupos de educação em saúde para pessoas com doenças crônicas

Mendonça, F d F;

Nunes, E. d. F. P. d. A.

Avaliação da organização do cuidado em saúde mental na atenção básica à saúde do Brasil

Gerbaldo, T B;

Arruda, A T;

Horta , B L;

Garnelo , L.

Sites sobre drogas de abuso: recursos para avaliação

Santos, V;

Portal, M M;

, M F;

Dantas, D C M;

et al.

Satisfação e sobrecarga de trabalho em profissionais da saúde mental

Treichel, C A d S;

Saidel, M G B;

Lucca, S R d;

Pereira, M B;

et al.

Percepção de gestores, prestadores e auditores sobre a contratualização no Sistema Único de Saúde

Liberatti, V M;

Pedro, D R C;

Costa, R G;

Pissinati, P d S C;

et al.

Avaliação do processo de aprendizagem no ambiente virtual do Programa Saúde com Agente

Kolling, A F;

Tremea, D;

Santos, C M d;

Knauth, D R;

et al.

Contexto hospitalar público e privado: impacto no adoecimento mental de trabalhadores da saúde

Santos, A S d;

Monteiro, J K;

Dilélio, A S;

Sobrosa, G M R;

et al.

O processo de trabalho do núcleo ampliado de saúde da família e atenção básica

Silva, I C B d;

Silva, L A B d;

Valença, A M G;

Sampaio, J.

Avaliação do contexto de trabalho do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência

Maciel, R H;

Cavalcante, A K S;

Medeiros-Costa, M E;

Melo, C. d. F.

Adoecimento dos trabalhadores da Estratégia Saúde da Família em município da região Centro-Oeste do Brasil

Mello, I A P;

Cazola, L H d O;

Rabacow, F M;

Nascimento, D D G d;

et al.

Programa educacional para unidades de terapia intensiva neonatais e pediátricas brasileiras

Bussotti, E A;

Leão, E R;

Cristensen, K;

Ramos Filho, L M;

et al.

Avaliação do processo de trabalho entre equipes de saúde da família de um município de Minas Gerais, Brasil

Lima, C d A;

Moreira, K S;

Costa, G S;

Pinto, M d Q C;

et al.

As injunções aos docentes na universidade pública: de intelectuais a trabalhadores polivalentes

Costa, Á. d. C.

Modificações nos indicadores sociais da região nordeste após a implementação da atenção primária

Carvalho , F C D d;

Vasconcelos , T B d;

Arruda, G M M S;

Macena, R. H. M.

Contexto sociopolítico e a organização da força de trabalho e oferta de serviços da Atenção Básica

Lopes, W P;

Carvalho, B G;

Mendonça, F d F;

Santini, S M L;

et al.

Avaliação da qualidade de vida de estudantes de nutrição

Baraldi, S;

Bampi, L N d S;

Pereira, M F;

Guilhem, D B;

et al.

A experiência de aprendizagem on-line em um curso de qualificação profissional em saúde

Laguardia, J;

Casanova, Â;

Machado, R.

Autoavaliação negativa da saúde em trabalhadoras de enfermagem da atenção básica

Lua, I;

Almeida, M M G d;

Araújo, T M d;

Soares, J F d S;

et al.

Panorama da inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho no Brasil

García, V. G.

Construção de descritores para o processo de educação permanente em atenção básica

Saupe, R;

Cutolo, L R A;

Sandri, J. V. d. A.

Características do apoio institucional ofertado às equipes de atenção básica no Brasil

Melo, L M d F;

Martiniano, C S;

Coelho, A A;

Souza, M B d;

et al.

Características do cuidado em saúde mental em um CAPS na perspectiva dos profissionais

Mielke, F B;

Kantorski, L P;

Olschowsky, A;

Jardim, V. M. d. R.

O PROFAE em Minas Gerais: o trabalho da Agência Regional

Madeira, L M;

Gonçalves, D. C.

Saúde da população negra: ações afirmativas e branquitude docente nos cursos de graduação da saúde

Souza, D H;

Rocha, D. G.

Educação permanente com os auxiliares de enfermagem da Estratégia Saúde da Família em Sobral, Ceará

Balbino, A C;

Bezerra, M M;

Freitas, C A S L;

Albuquerque, I M N;

et al.

Apoio Institucional Paideia como estratégia para educação permanente em saúde

Castro, C P d;

Campos, G. W. d. S.

Processo educativo do núcleo ampliado de saúde da família na atenção à hipertensão e diabetes

Bezerra, H M d C;

Gomes, M F;

Oliveira, S R d A;

Cesse, E. Â. P.

Avaliação da proposta de construção de um currículo interdisciplinar numa escola técnica de saúde

Dávila, P G S;

Loguercio, R d Q;

Del Pino, J C;

Santos, F. d. S.

Educação em saúde no pré-natal a partir do referencial teórico de Paulo Freire

Fagundes, D Q;

Oliveira, A. E.

Como conhecer o trabalho quando o trabalho não é mais o trabalho?

Nouroudine, A.

Equipe de enfermagem e complexidades do cuidado no processo de morte-morrer

Vasques, T C S;

Lunardi, V L;

Silva, P A d;

Avila, L I;

et al.

Financiando o SUS: algumas questões para o debate

Mattos, R A d;

Costa, N. d. R.

Comunicação de más notícias no trabalho médico: um olhar do paciente com prognóstico reservado

Melo, C d F;

Magalhães , M R d A L;

Meneses, L M S d;

Alves , R S F;

et al.

Qualidade de vida no trabalho de pessoas com deficiência física

Coutinho, B G;

França, I S X d;

Coura, A S;

Medeiros, K K A S;

et al.

Educação permanente com agentes comunitários de saúde: uma proposta de cuidado com crianças asmáticas

Coriolano, M W d L;

Lima, M d M;

Queiroga, B A M d;

Ruiz-Moreno, L;

et al.

O Pet-Saúde como norteador da formação em enfermagem para o Sistema Único de Saúde

Noro, L R A;

Moya, J. L. M.

Processo de trabalho em Unidade de Saúde da Família e a educação permanente

Andrade, R S d;

Caldas, L B S d N;

Falcão, M L P;

Góes, P. S. A. d.

A pandemia de Covid-19 como justificativa para ações discriminatórias: viés racial na seletividade do direito a acompanhante ao parto

Mittelbach, J;

Albuquerque, G. S. C.

Entrevista: Danièle Linhart

, T.

Inserção profissional dos egressos de um curso de educação física com ênfase na formação em saúde

Candido, L d O;

Rossit, R A S;

Oliveira, R. C. d.

Validação do modelo lógico de implementação da Política de Educação Permanente em Saúde na Atenção Primária

Ferreira, L;

Ribeiro, M S;

Oliveira, L Z d;

Szpilman, A R M;

et al.

Educação permanente dos serviços públicos de saúde de Florianópolis, Santa Catarina

Lino, M M;

Backes, V M S;

Ferraz, F;

Prado, M L d;

et al.

Avaliação de curso técnico de agente comunitário de saúde sob a ótica dos egressos

Modesto, M d S A;

Grillo, L P;

Próspero, E N S;

Mariath, A. B.

Situações de desequilíbrio entre esforço-recompensa e transtornos mentais comuns em trabalhadores da atenção básica de saúde

Oliveira, A M N d;

Araújo, T. M. d.

Estresse ocupacional e saúde mental dos profissionais do centro de especialidades médicas de Aracaju

Marcelino Filho, A;

Araújo, T. M. d.

O egresso da Escola Técnica de Saúde da Unimontes: conhecendo sua realidade no mundo do trabalho

Cerqueira, M B R;

Silva, M P;

Crispim, Z Â M d P;

Garibalde, É;

et al.

Estratégias para consolidação da coordenação do cuidado pela atenção básica

Almeida, P F d;

Marin, J;

Casotti, E.

Na esteira de E.P. Thompson: relações sociais de gênero e o fazer-se agente comunitária de saúde no município do Rio de Janeiro

Durão, A V R;

Menezes, C. A. F. d.

Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: Problematization as an active method of teaching and learning

Silva, R H A d;

Miguel, S S;

Teixeira, L. S.

A tessitura dos encontros da rede de atenção psicossocial

Leite, L d S;

Rocha, K B;

Santos, L. M. d.

Precarização do trabalho de enfermeiras: uma análise na Atenção Primária à Saúde brasileira

Pereira, Á A C;

Cunha, C L F;

Alvarenga, E C;

Lemos, M;

et al.

Educação permanente em saúde como prática avaliativa amistosa à integralidade em Teresópolis, Rio de janeiro

Yamamoto, T S;

Machado, M T C;

Junior, A. G. d. S.

Contribuições ao debate sobre a avaliação da produção científica no Brasil

Cadernos de Saúde Pública, R;

História, Ciências, Saúde – Manguinhos, R;

Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, R;

Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, R;

et al.

A estratégia dos bônus: três pressupostos e uma consequência

Oliveira, M. B. d.

Atividades desenvolvidas por profissionais de núcleos de apoio à saúde da família: revisão da literatura

Arce, V A R;

Teixeira, C. F.

Percepções de formandos do curso de odontologia sobre as diretrizes curriculares nacionais

Fadel, C B;

Baldani, M. H.

Iniciação à educação politécnica em saúde: uma proposta de formação de técnicos em saúde

Pontes, A L d M;

Fonseca, A. F.

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