@article{Benini_Fernandes_Petean_Penteado_Magnin_2022, title={Educação a distância na reprodução do capital: entre a ampliação do acesso e a precarização e alienação do trabalho docente}, volume={18}, url={https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/762}, DOI={10.1590/1981-7746-sol00307}, abstractNote={<p>A educação a distância tem avançado no contexto brasileiro, <em>locus</em> no qual é percebida como objeto de estudo deste ensaio. Ao considerar as mudanças no processo de trabalho docente engendradas pela modalidade a distância, este estudo teve como objetivo tensionar o desenvolvimento da produtividade do trabalho docente por meio da sua racionalização e sua possível relação com o valor da força de trabalho em sentido amplo. De forma específica, analisa a funcionalidade da educação para a reprodução ampliada do capital, assim como suas contradições positivas e limites e tendo como mote o processo de Bolonha, as implicações de uma zona livre educacional. As principais conclusões alcançadas foram: se, por um lado há uma democratização do acesso à educação, a racionalização do trabalho, além de possibilitar uma educação mais acessível, relaciona-se, de forma imediata, com a precarização e alienação do trabalhador docente e, intrinsecamente e de forma mais ampla, com a diminuição do valor da força de trabalho geral, uma vez que diminuem os custos relacionados com a produção da mercadoria força de trabalho.</p>}, number={3}, journal={Trabalho, Educação e Saúde}, author={Benini, Elcio Gustavo and Fernandes, Maria Dilnéia and Petean, Gustavo Henrique and Penteado, Raphael Camargo and Magnin, Luana Silvy de Lorenzi Tezza}, year={2022}, month={jun.} }