@article{Marchiori_Barros_Oliveira_2022, title={Atividade de trabalho e saúde dos professores: o programa de formação como estratégia de intervenção nas escolas}, volume={3}, url={https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/1876}, DOI={10.1590/S1981-77462005000100008 }, abstractNote={<p>A proposta deste artigo é apresentar alguns resultados de uma pesquisa que analisou as relações entre saúde e trabalho nas escolas da Grande Vitória (ES), articulando pesquisa e programa de formação, com base numa perspectiva epistemológica centrada na atividade de trabalho. Buscou-se um modo de produção de conhecimento que se efetivou a partir da construção de um espaço de diálogo entre os saberes advindos da experiência dos professores e o conhecimento produzido pelos pesquisadores. Com esse objetivo, foi criado um plano de trabalho que incluiu, numa primeira fase, a aplicação do questionário SRQ e, a partir dos resultados obtidos, a construção de um Programa de Formação-Investigação em Saúde e Trabalho nas Escolas da Grande Vitória para os docentes. Como resultado da pesquisa-formação, destacam-se o início da construção de uma rede em cada escola e entre as escolas da Grande Vitória para o debate sobre as relações saúde-trabalho, que está se efetivando por meio de um site, e o desdobramento do processo de pesquisa-formação para outros municípios do estado. Os resultados da pesquisa indicam a urgência da construção de métodos de pesquisa que privilegiem a experiência dos professores como um saber indispensável para a compreensão das articulações saúde e trabalho nas escolas.</p>}, number={1}, journal={Trabalho, Educação e Saúde}, author={Marchiori, Flavia and Barros, Maria Elizabeth Barros de and Oliveira, Sonia Pinto de}, year={2022}, month={set.} }