@article{Carvalho_Duarte_Guerrero_2022, title={Parceria ensino e serviço em unidade básica de saúde como cenário de ensino-aprendizagem}, volume={13}, url={https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/1414}, DOI={10.1590/1981-7746-sip00026}, abstractNote={<p>O objetivo do estudo foi conhecer a percepção de docentes, discentes e profissionais das unidades básicas de saúde sobre a integração ensino -serviço no curso de medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. A amostra do estudo foi constituída por 14 docentes, 36 alunos do sexto ano e 38 profissionais de seis unidades parceiras, que responderam a um questionário semiestruturado sobre a integração ensino-serviço e sua evolução. As respostas discursivas foram analisadas segundo a técnica do discurso do sujeito coletivo, e as respostas às questões fechadas foram analisadas segundo a distribuição de frequência. Verificou-se que 73,9% dos respondentes (a maioria de adultos jovens e mulheres) perceberam avanços na integração ensino-serviço nos últimos anos, ’com idas e vindas’, pois ’é um processo’, ’um aprendizado que leva tempo’. Os temas fortemente evidenciados foram os interesses distintos entre os atores, o envolvimento da universidade, a participação do aluno na unidade de saúde, a comunicação, a estrutura da unidade básica e o conhecimento da realidade.</p>}, number={1}, journal={Trabalho, Educação e Saúde}, author={Carvalho, Simone Bueno de Oliveira and Duarte, Lucia Rondelo and Guerrero, José Manoel Amadio}, year={2022}, month={ago.} }