@article{Codato_Garanhani_González_Fernandes_2022, title={Estudantes, docentes e profissionais na atenção básica: coexistência segundo a fenomenologia Heideggeriana}, volume={15}, url={https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/article/view/1061}, DOI={10.1590/1981-7746-sol00062 }, abstractNote={<p>O estudo buscou compreender a coexistência entre estudantes, docentes e profissionais em unidades básicas de saúde. Tratou-se de pesquisa de natureza qualitativa, com abordagem fenomenológica hermenêutica, apoiada no referencial teórico filosófico de Martin Heidegger, realizada com estudantes, profissionais da rede de serviços e docentes que acompanham estudantes em atividades realizadas em unidades básicas de saúde da região metropolitana de um município de grande porte do sul do Brasil. A coleta dos dados aconteceu entre os meses de novembro de 2013 e março de 2015, por meio de entrevistas gravadas e orientadas por um roteiro de questões. Os participantes foram selecionados intencionalmente, totalizando 23 entrevistados. A coexistência entre estudantes, docentes e profissionais na unidade básica de saúde mostrou-se permeada por diferentes modos de ser. Nela desvelaram-se conflitos ligados à linguagem, mais precisamente na verbalização e na escuta. Essa relação foi reconhecida como importante para o ensino-aprendizagem e para reflexões sobre adequações no processo de trabalho.</p>}, number={2}, journal={Trabalho, Educação e Saúde}, author={Codato, Lucimar Aparecida Britto and Garanhani, Mara Lúcia and González, Alberto Durán and Fernandes, Maria de Fátima Prado}, year={2022}, month={jul.} }